近日，廣東醫(yī)科大學、東莞理工學院兩校聯(lián)合召開了松山湖醫(yī)工融合創(chuàng)新中心暨聯(lián)合學位人才培養(yǎng)工作研討會。廣東醫(yī)科大學黨委常委、副校長劉新光，廣東醫(yī)科大學黨委常委、副校長曾志嶸，東莞理工學院黨委委員、副校長徐勇軍，兩校醫(yī)工融合創(chuàng)新團隊、聯(lián)合學位依托學院院長和專業(yè)負責人、相關職能部門負責人，骨干教師及教學管理人員參加會議。

　　2022年3月，廣東醫(yī)科大學和東莞理工學院全面深化戰(zhàn)略合作，充分發(fā)揮雙方在生物醫(yī)藥和理工領域的優(yōu)勢，啟動共建“松山湖醫(yī)工融合創(chuàng)新中心”“醫(yī)工融合聯(lián)合創(chuàng)新學院”，攜手探索“新醫(yī)科”+“新工科”。

　　當前，多學科融合的教育模式已經成為當下教育改革的主要趨勢之一，隨著數字醫(yī)療與健康、智能醫(yī)學與大數據、智能化醫(yī)療設備等產業(yè)的發(fā)展，醫(yī)工融合創(chuàng)新人才的社會需求越來越大。

　　對于同處松山湖科學城的兩所高校，聯(lián)合發(fā)起“由醫(yī)向工”和“由工向醫(yī)”雙向探索、共同培養(yǎng)跨學科的復合型創(chuàng)新型人才，是人才培養(yǎng)模式的重大創(chuàng)新，具有重要的示范價值。

　　合作以來，兩校瞄準醫(yī)工交叉融合學科前沿，攜手在康復輔助器具、智能醫(yī)藥與健康、生物力學、新型生物材料等領域開展醫(yī)工融合深度合作，通過校際學科專業(yè)交叉，在醫(yī)工融合領域大力推動了“科學研究新機制、人才培養(yǎng)新模式、產教融合新探索”。

　　兩校作為松山湖醫(yī)工融合創(chuàng)新中心和醫(yī)工融合聯(lián)合創(chuàng)新學院的共同發(fā)起和共同建設單位，各項工作均取得了實質性的進展，在廣東省開創(chuàng)了高等教育聯(lián)合學士學位培養(yǎng)的先河，正在探索構建粵港澳大灣區(qū)醫(yī)工融合創(chuàng)新高地。

　　研討會上，兩校聯(lián)合學士學位項目相關學院的院長及專業(yè)負責人就項目進展情況進行了匯報?！八帉W+化學”，“藥學+材料科學與工程”和“電子信息工程+智能醫(yī)學工程”三個聯(lián)合學士學位項目今年首屆招生180人，得到了社會各界的廣泛關注和認可。

　　松山湖醫(yī)工融合創(chuàng)新中心首批進駐的6個創(chuàng)新團隊負責人就目前團隊建設和科研工作進展情況也分別進行了匯報。各團隊在危急重癥預警系統(tǒng)、醫(yī)用機器人、牙齒修復材料、染色體異常智能篩查等研究方向取得了階段性成果。

　　接下來，中心將繼續(xù)加快推進健康醫(yī)療大數據工程中心和醫(yī)療健康機器人實驗室等科研平臺建設，繼續(xù)加大力度聘請優(yōu)秀科研團隊入駐，并為科研人員提供更加完善的科研條件和產品應用轉化服務。

　　通過本次研討會，兩校進一步總結經驗，梳理難點，解決問題，明晰下一階段思路和舉措。兩校將進一步整合優(yōu)勢資源，深化校際合作，在松山湖科學城打造粵港澳大灣區(qū)醫(yī)工融合創(chuàng)新科技新高地，做好開創(chuàng)廣東省聯(lián)合學位先河的探索者，努力為國家和地方經濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

來源：創(chuàng)新松山湖